Mi experiencia en las Bibliotecas escolares
6 02 2007DEDICADO A LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN O HAN PARTICIPADO EN ESTOS AÑOS EN EL PROGRAMA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
Desde hace casi cinco años me dedico a asesorar a los centros que participan en el programa de Bibbliotecas escolares de la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
Mi trabajo consiste en visitar trimestralmente los centros seleccionados y hacer un informe individual de cada uno de ellos con recomendaciones específicas para comenzar a poner en marcha la BE. A lo largo de los dos cursos escolares que dura el programa, visito los centros y hago un seguimiento del cumplimiento de las recomendaciones. Dicho así suena muy frío, pero realmente lo que hago son visitas a amigos que tienen interés y ponen todas sus energías en que el programa funcione. Porque además de mis visitas, las BE reciben dinero y un curso de formación. Así que cuando voy a verlos, puedo comprobar de primera mano, su trabajo su esfuerzo y sus progresos. Puedo ver como las cosas salen adelante, y se sacan horas de donde no hay para poner en marcha la BE.
Cómo si no se explica que un centro que oficialmente tiene una hora y media semanal de biblioteca consiga: catalogar 600 libros, hacer que todos los cursos pasen por la biblioteca y presentar las secciones a los alumnos, prestar libros todos los recreos y una tarde a la semana, organizar los actos especiales de la semana del libro, organizar los actos ordinarios de animacion lectora, diseñar un díptico informativo y conseguir que llegue a todo la comunidad educativa… Podría seguir así durante una hora y me quedaría corta.
Pues os voy a dar las claves para conseguir eso:
- Coordinandose con el equipo directivo: aquí entra la dirección del centro, que con su inestimable colaboración pueden conseguir que el horario se amplie, y ayudar a crear unas cosas llamada guardias de biblioteca, o recreos en biblioteca para los componentes del equipo. Y quitando las guardias proritarias al responsable. ¡Ah! También pueden facilitar que el equipo se pueda reunir con facilidad una vez al trimestre como mínimo.
- Delegando tareas y no sobrecargándonos: no somos imprescindibles, y el mundo no se para si nosotros no estamos presentes. Pero para eso debemos tener claro lo que queremos hacer.
- Especializando al personal del equipo: unos ordenaran, otros ojearan los catálogos de novedades editoriales buscando libros adecuados, otros expurgaran la colección eliminando los libros inútiles en nuestro centro, otros catalogaremos y supervisaremos el trabajo de los demás, otros se especializarán en animación lectora.
Durante estos años he podido ver que las BE que mejor funcionan son en las que la cooperacion y el trabajo en grupo es la dinámica diaria, pero creo que no estoy diciendo nada que no sepais, porque en educación esto siempre ha funcionado, aunque realmente debería decir que la buena voluntad y el sentido común es lo que mueve el mundo, en las bibliotecas escolares, en la biblioteca nacional, en una fábrica de sillas, en el ámbito del hogar y en general en todos los aspectos que tienen que ver con vida de las personas.
España no será un país moderno hasta que no se cree con imaginación un cuerpo estable de bibliotecarios escolares, mitad maestros, mitad bibliotecónomos, mitad lo que sea, pero con ganas y dedicación.
La biblioteca necesita atención, tiempo, estar abierta, existir, aire.
Propongo llenar los edificios públicos y balcones con letreros en grandes letras de imprenta de color violeta (por bilbioactiva) que digan BIBLIOTECAS ESCOLARES PARA TODOS.
Y mandarle la carta abierta a Montilla a Valcarcel.
Que las bibliotecas escolares sean un milagro significa eso, que los milagros suceden muy de vez en cuando, con mucho esfuerzo y amor, y que la rutina arrasa con ellos.
Me siento pagada de sobra cuando entro cada recreo a la biblioteca de mi colegio, con el café pelando en la mano y me espera una fila de niñ@s bastante larga con un puñado de libros para cambiar, y contándote lo bien que se lo han pasado con tal cuento, o te preguntan si han devuelto ya el libro que estaban esperando. Gracias sobre todo a ell@s.
¡Fíjate lo que me encuentro buscando información sobre bibliotecas escolares!
Lo nuestro es pura serendipia: siempre te reencuentro buscando otras cosas, jeje. Soy Carmen Usero. Y estoy encantada de haberte encontrado.
Al hilo del post, un par de preguntas: ¿cómo se empieza con una BE? y ¿tienen o pueden tener las madres/padres algún papel en todo esto?
Darío ha empezado este año en el cole y, sinceramente, estoy tratando de que el AMPA y la dirección vean la importancia de tener una buena biblioteca escolar…
Acepto tus recomendaciones y sugerencias.
Besos
Carmen
Busco patrocinador para hacer 50.000 carteles que pongan en grande letras mayúsculas “BIBLIOTECAS ESCOLARES PARA TODOS” seguido de, en letras pequeñas, “con personal, abiertas al salir de clase y en los recreos, con fondos, con vida”
HAce una semana Tomás me preguntó ¿Cuales son los motivos por los que en unos colegios las bibliotecas escolares funcionen y otros ni existan?.
Parte de la respuesta está en el post, pero debería crear un espacio específico para analizar los motivos. Y mientras tanto, buscar un patrocinador para los carteles.
Fundamental la existencia de bibliotecas escolares. En eso estamos de acuerdo. Ahora lanzo una reflexión: por qué hay que sobrecargar el trabajo de profesores y maestros con otra cosa más como las bibliotecas escolares, existiendo, por otro lado, una lista inmensa de diplomados en paro o sobreviviendo en su profesión con “contratos basura” a quien le hagan contratos, porque a otros simplemente le dan una gratificación por x labores realizadas. Esta es otra realidad. Debemos aguantar que la administración programe formación en bibliotecas para profesorado en lugar de contratar puestos de bibliotecarios escolares y para más información algunos de esos colegios que se benefician de las ayudas, utilizan una parte del presupuesto, para buscar a diplomados que le cataloguen los fondos y se los ordenen.
Estoy totalmente de acuerdo contigo. Es un debate muy viejo, los titulados en biblioteconomía hace mucho tiempo que reivindicamos lo que comentas. Pero el caso es que habría que crear un espacio en la administración, no es tan facil, hace falta dinero e intención, y queda claro que la administración no nos tiene como prioridad.
La idea de este post no es generalizar el estado de las bibliotecas escolares, sino analizar las cuestiones del porque ahora, hoy y con la realidad administrativa actual, en unos lugares funcionan las BE y en otros no.
El caso es que la situacion actual no es el ideal.
Podemos crear asociaciones, colegios profesionales, manifiestos, jornadas, y otras muchas iniciativas, o aguantar como tu dices, que la administracion programa formación en bibliotecas escolares para profesorado.
Pero aunque hay muchas reivindicaciones e inciativas de este tipo, detrás de la mayor parte de ellas hay docentes. Y esa es la realidad, que aunque los bibliotecarios nos solemos quejar mucho cuando llega el momento, no vemos la BE como algo nuestro, que nos pertenezca, aunque tal vez, eso podría cambiar si la administración diera alguna señal de estar preocupada por el tema.
No se, este tema merece un espacio en solitario. Estoy abierta a sugerencias.
Hola, hace poco me he trasladado a un pueblo de 800 habitantes, la biblioteca se encuentra en la planta superior del ambulatorio, y al chico que la gestiona actualmente se le ha ocurrido bajar los libros a los viejecitos para que los lean, me parece una idea fantastica, que os abuelos enlugar de hablar de sus dolencias pudieran hablar de los libros que han leido.
Hola, estoy estudiando para gestor cultural, y tengo que preparar el temario relativo a bibiliotecas, me podeis ayudar ………………..
Te puedo recomendar algún libro para preparar temas sobre Animacion a la lectura en bibliotecas, bibliotecas escolares, formacion de usuarios, ALFIN, y dinamización de Btcas. Dime que prefieres.
Hola a todos.
Yo trabajo en una biblioteca de un instituto publico en valencia, pero mi contrato es de monitora de comer, aunque yo soy diplomada en bibliotecanomia, la biblioteca es muy utilizada, tanto por docentes, personal de limpieza, otras monitoras, y por supuesto los alumnos.
Me prodriais decir, si hay alguna forma de que me contrataran como lo que soy, bibliotecaria.
Muchas gracias.
Hola:
Soy maestra de educación infantil y en mi centro queremos mejorar nuestra biblioteca para darle la importancia que merece, por eso estoy buscando información sobre otras experiencias realizadas en este ámbito. Por fa, ayudadme.
Muchas gracias
Hola, vivo en Puerto Rico y como ves me llamo igual que tú. Estaba precisamente buscando el origen de mi apellido, pues en la Isla sólo lo tenemos los de mi familia. Mi abuelo se llamaba Antonio Usero Negrón, vino de España. Es lo único que sé.
Saludos,
Carmen
Hola, ¿me podrían decir que formas de contrato y que entidad puede contratar a una encargada de biblioteca escolar? Gracias